• 8-(919)-305-60-98
  • 8-(351)-262-51-12
  • Пестов Сергей Владимирович
B.B. Гриценко "Воспитание собаки-защитника" стр.111
B.B. Гриценко "Воспитание собаки-защитника" стр.111

Кооперация - форма взаимодействия, характеризующаяся совместной деятельностью, направленной на достижение общей для участников цели. Пример - взаимодействие представителей разных видов, имеющих взаимную выгоду (симбиоз), или взаимопомощь среди представителей своего вида (альтруизм). К. отмечается при совместной охоте, выращивании потомства, оборонительном и территориальном поведении стаи, предполагая наличие различных ролевых функций. Взаимодействие дрессировщика с собакой можно рассматривать как одну из форм К.

Кривая упражнения- зависимость успешности выполнения усваиваемого действия от типа и числа тренировочных упражнений; заключается в последовательном уменьшении числа ошибок в зависимости от времени тренировки (количество упражнений). Особенности К. у. определяются степенью сложности прививаемого навыка, методами и способами дрессировки, опытом животного.

Лидер (доминант, животное альфа) - наиболее физически сильное и агрессивное животное, добивающееся и поддерживающее доминирующее положение в стае посредством конфликтов (драк). Занимает вершину иерархической лестницы и пользуется всеми льготами доминанта. Так же как и вожак, обладает правом регламентации и формирования поведения стаи. В смешанной семье-стае (человек + собака) собаки крупных агрессивных пород часто претендуют на роль Л. и иногда становятся ими. Попытки управлять поведением или формировать поведение таких собак приводят, как правило, к выраженной агрессии по отношению к дрессировщику. Отношения лидерства формируются во время выращивания и воспитания собаки, причем не столько способом конфликтов, сколько использованием хорошо выраженных мотиваций. Если собака идет на конфликт, дрессировщик не должен уходить от него.

Метод дрессировки- совокупность специфических теоретических и практических положений, определяющих действия дрессировщика в процессе формирования поведения животного. В отличие от методики, способа и приема дрессировки М. д. определяет общий подход к процессу

модификации поведения и имеет в своей основе соответствующую форму научения. Например, оперантный М. д. основывается на оперантном научении и образовании инструментальных условных рефлексов; основа условно-рефлекторного М. д. - классическая условно-рефлекторная форма научения. Кроме описанных, в формировании поведения животных могут быть использованы и другие М. д.: импринтинг, привыкание, доминанта, подражание, а также формы научения, относящиеся к когнитивным процессам. Конкретный М. д. предполагает воспроизведение закономерностей и условий соответствующей формы научения.


Предыдущая Следующая

Последние новости

История и характеристика породы черный терьер

Этих собак называют «русским чудом», а легенд, которые родились вокруг этой породы, наверно больше, чем время ее существования. На выставках служебных пород они являются настоящим украшением..

Мопсы. Кто они?

Знаете ли вы?...

Непросто найти четкое энциклопедическое определение столь обыденному, простому, абсолютно знакомому каждому с юных лет слову мопс. По определению Ожегова - маленькая комнатная собака, сходная с бульдогом. В уменьшительно ласкательном значении мопс интерпретируется собирателем словесности как мопсик.

подробнее
Рейтинг@Mail.ru